פעילויות למשחקי משה והכלב בשילוב גלגל מזל:
- מגרילים אות יחס ומחברים איתה משפט.
- מגרילים אות יחס ומוצאים אותה בטקסט.
- כל משתתף מגריל אות יחס ומחפשים אותה בטקסט- זוכה מי שמצא כמה שיותר מילים עם אות היחס שלו.
- מגרילים אות יחס ומתחילים לקרוא את הקטע. בכל פעם כשמגיעים לאות יחס הזו מקפיצים כדור או מצלצלים בפעמון.
- קישור לגלגל: https://wordwall.net/resource/19254992
הי רויטל, עדכנו את העמוד, ואני מניחה שאת רואה כעת
אין כאן סרטון מלא שאת מזכירה בסרטון הקצר והמקסים. אמור להיות?
אני מזכירה סיפור מלא שמופיע בקובץ מתחת לסרטון
תודה
איזה דף עבודה?
הסרטון מצוין!!!! יישר כוח!!
דף העבודה נמצא מתחת לסרטון
המשימה אכן לא ברורה לגמרי, כשקראנו את כל הטקסט, הילדה עשתה הכל נכון רק בגלל שהטקסט היה ארוך היא ממש רבה איתי כי היה לה קשה, גם לא מובן העניין של גלגל המזל, בקיצור היה לא פשוט, מקווה שבמשימות. הבאות יהיה יותר קל
עשינו את השיעור פעמיים וגם את הקריאה בדף עבודה חילקנו לשתיים כי היה קצת קשה אבל לבסוף לאחר שראינו את הסרטון מספר פעמים הכל הובן ועבר בהצלחה !
לא ברור לי מה לעשות עם הגלגל המסתובב, האם לומר מילה עם אות תחילית של משה וכלב שיצאה אחרי סיבוב הגלגל? אין הוראה… תודה
הי בוקי, יש הוראות כתובות מעל הגלגל. 4 אפשרויות שונות לפעילויות עם אותיות היחס
לא ברור מה לעשות. הצגתם סרטון ולא הסברתם מה לעשות עם המשחק…
זה טקסט שונה?
זה טקסט מתוך הספר שבחרנו?
לא ברור בכלל וחבל שאין צ’אט או שאלות שאפשר לענות במידי או לפחות אחרי כמה דקות
שיטת הלימוד הזאת לא מובנת ולא הבנתי איך כל השיעורים עד עכשיו תורמים לבת שלי לקרוא… חוץ מהקפיצות לא הצלחתי להבין מהסרטונים הקצרים האלה איך זה יתרום לה.
קצת מאוכזבת.
הי שירה,
אפשר להשתמש בטקסט שנמצא פה מתחת לסרטון או בטקסט לבחירתכם. תלוי כמובן ברמת הילד.
בכל מקרה בכל טקסט תמצאו אותיות יחס (בטקסט המצורף השתדלנו להכניס את כולן). בנוסף הפעילויות עם גלגל האותיות מפורטות מעל הגלגל.
לפי התגובות שלך בשיעורים הבאים אני רואה שכן התחברת ומצאת הנאה וערך בשיעורים ואני שמחה מאוד על כך! ננסה לענות לתגובות יותר מהר🩷
פעילות לא מוצלחת לא מספיק ברורה לילדים
הי נורית, הוספנו בקובץ הסיפור גם דף עם משימות. בהצלחה!
אכן התחלנו את השיעורים וההוראות לא מובנות. לא מספיק ברור אך להתחיל כל שיעור מה לעשות קודם כמה זמן… האם קודם קפיצה ותרגול קריאה ואז לצפות בסרטון ולעשות מטלות, גלגל המזל .. מאוד ארוך כל סיבוב עד שנעצר לוקח זמן ומייאש את הילד .
תודה רבה, רעיון נפלא לאותיות משה וכלב
תרגול מעולה… סוף סוף אפשר לפרש מילה קשה באופן ידידותי יותר…. ות’אמת זה מצליח באמת.
איזה כיף לשמוע! 🙂
לא הבנתי איפה מופיעה הוראה לקפיצות שכתבו פה בתגובות?
דובר בהתחלה שבכל שיעור יהיו קפיצות ומשהו גופני לילדים ובינתיים לא היה אפילו פעם אחת משהו כזה…
הי טל, בשיעור השני יש את קפיצת ההצלבה המנצחת עם סרטון הסבר והדגמה.
קפיצת ההצלבה מלווה אותנו במקביל עם כל הפעילויות.
בשיעורים הבאים, לפני כל פעילות נתחיל בקפיצת ההצלבה ונכוון גם לשיפור במספר הקפיצות ואז ניגש לקריאה.
הי רויטל, עד שלב זה מאוד נהננו מהקורס ועבר חלק עם הילדה.
הטקסט של המשימה ארוך מידי לילדה בכיתה ב, וגם קשה לזהות את כל אותיות היחס בבת אחת.
בעזרת AI יצרתי סיפורים קצרים שבכל אחד מהם יש כל פעם אות יחס אחת שמופיעה הרבה פעמים ואעבוד איתה על זה בשלבים. מקווה שזה עדיין יקיים את המטרה.
מצפרת את המשימה של שקדי
CamScanner 09.03.2025 20.21 (1)
[-0
לא מצאנו את הטקסט
לא ברור מה לעשות עם המילים מהגלגל
היי,
היכן נמצא הסירטון המלא?
האם האות מ במילים מרוצה, מכובד נחשבת לאות יחס?
עד כה הילדה מאוד נהנתה, בשיעור הספציפי הזה קצת לא מובן מה צריך לעשות, בוידאו צריכה להיות הדרכה ברורה לגבי מה צריך לעשות, להדפיס את המשימה עם הדף? הגלגל הוא אחרי המשימה או בחירה כמשחק בשביל הכיף? קצת לא ברור השיעור הזה….
המשחק עם הגלגל היה מעולה הילדה ממש אהבה, נתתי לה את הטקסט בלי הניקוד מה שגרם לה לשים עוד יותר טוב למילים והיא מאוד נהנתה מהמשחק אפילו שראתה את הטקסט בהתחלה ונלחצה שהוא ארוך, בהמשך שהיה את משחק הגלגל היא נהנתה לשחק ותקרוא שוב ושוב את הטקסט
מאי ששנק שמתי לב
אכן מסכימה הפעילות לא ברורה ושניכנסים יש טקסט ארוך מאוד ו 2 עבודות דף שלוקחת יותר מחמש דק כמובן שסירב ברגע שראה .
יעל יחיאל נוה -אני שמתי לב לאותיות שהתחילו, מההתחלה של המילה, ורציתי לשים לב, ואז פשוט שמתי לב בגלל ששיחקנו אני ואמא את המשחק וקראתי את המלים שאמרתי את האותיות שלהם.
הבן שלי לא ממש הבין מהסרטון את הרעיון מה זה האותיות לפני המילה, הוא לא הבין למה צריך לסמן את האותיות האלו בתחילת מילה מסויימת ובאחרת לא
לא כל כך מובן השיעור למעשה.. הייתי שמחה שיהיה יותר הסברים